Glad påsk (och oj vilken fin tavla!)!

tavla2tavla 1

Idag hade Alicia med sig en så fantastiskt fin present till klassen, nämligen en tavla med massor av bilder från våra snart tre år tillsammans. Jag blev så otroligt glad! Den där tavlan blir en sådan fin påminnelse om allt vi har gjort tillsammans och allt vi har varit med om, alltifrån samebyarna vi byggde i fyran  och alla utflykter vi har varit på till kampen för Geografens testamente och vår insamling till barnsoldaterna. Vilka superfina år vi har haft!

När 6B kommer tillbaka efter påsklovet är det bara 67 dagar kvar till sommarlovet. Då kör vi stenhårt och går ut med flaggan i topp! Men innan dess hoppas jag att alla får ett strålande fint påsklov med mycket vila och godis!

Vi ses igen tisdagen 5 april klockan 08.00. 🙂

kyckling

Ps Titta under fliken ”hembrev” för mer information om vad som händer veckan efter påsklovet! Ds

 

Annonser

6B i forskningsstudie

Chalmers_huvudentre

Idag har vi fått fint besök av Carin Sävetun som är forskare på Chalmers. Hon har intervjuat Alicia, Elsa, Ingemar, Matilda och Molly. Imorgon kommer hon tillbaka för att intervjua Clara, Isak, Kevin och mig! Carin är projektledare vid avdelningen för Management of Organizational Renewal and Entrepreneurship vid Chalmers. Hon är framförallt intresserad av hur vi har jobbat värdeskapande/entreprenöriellt och om eleverna har lärt sig något av detta och i så fall på vilket sätt de har lärt sig. Det ska bli så himla spännande att så småningom få veta vad Carin kommer fram till!

Bröllop!

Idag har vår klassfisk Tord gift sig med sin kära Tuttan. Allt filmades naturligtvis under högtidliga former. Vid övriga frågor hänvisar jag till era barn. 🙂 Det var deras idé!

Ps Förutom bröllopsfesten har vi också hunnit ha tyska/franska/spanska, läst om inuiter, pratat om energikällor samt diskuterat nordiska språk och svenska dialekter. 🙂 Ds

”Hur många klasser har en godisfabrik i klassrummet?”

Idag har vi summerat vår arbete om barnsoldater. Detta har vi gjort hittills:

  • Vi har spridit kunskap om ett för många ganska bortglömt ämne – barnsoldater.
  • 16589 kr till Röda korset!
  • Vi har sålt massor av tidningar.
  • Tidningen har använts som läromedel.
  • Flera hundra kilo godis i sponsring.
  • Två (snart tre) tidningsartiklar.
  • En debattartikel och en twitterdiskussion.
  • Besök i Skogås och Farsta.
  • Snart utställning i Huddinge centrum.

Efteråt utvärderade vi lite kort. Här kommer några elevkommentarer:

Jag känner mig stolt och jag blir glad eftersom vi har kämpat och gjort så mycket och kommit så långt. Jag blir väldigt imponerad eftersom kanske inte så många sexor gör sånt och tänker som vi, hur många klasser har en godisfabrik i klassrummet? Vi har lagt ner så mycket tid och fritid på det här så nu när vi har kommit så långt blir man glad, stolt, imponerad över att man har lyckats så bra.”

”Jag känner mig jättestolt! Först skulle vi göra en tidning och nu har vi fått över 16000 kr till barnsoldater! Jag brukar inte tänka på hur mycket vi faktiskt har gjort. Jag brukar tänka på vad mer vi ska göra och nu när jag tänker på vad vi faktiskt har gjort blir jag chockad över hur coolt det är!”

Jag känner mig jättestolt och glad, men mår också lite dåligt då jag tänker på att vår klass ska splittras i sommar.”

Det är jätteroligt att se allt man har gjort och man blir peppad till att fortsätta när det går så bra. Och hela vår klass har jobbat tillsammans. Det är inte bara en utan alla och det blir roligare då.”

Jag känner mig stolt för allt vi gjort. Vi har skapat värde för någon som har det sämre än oss.”

När jag tänker på det som vi har gjort känner jag mig väldigt stolt och förvånad att vi verkligen har gjort det här. Men när jag tänker efter kommer jag ihåg allt som små glädjeminnen, men några var inte så glada. Nu vill jag bara göra fler såna här saker och förbättra världen ännu mer. Det roligaste var när vi var i Farsta för att vi fick in mycket pengar och vi ficka smaka korv och ost på en julmarknad.”

Jag känner mig stolt över allt vi har gjort. Det blir så mäktigt när man radar upp allt. Jag kunde aldrig tro att det skulle gå från att vi skulle skriva en tidning till att vi ringde runt och frågade om dom ville sponsra oss med varor och artiklar. Jag skulle gärna vilja fortsätta med det här men jag vill förändra mycket här i världen.”

”När jag ser det här känner jag mig så sjukt glad och stolt för det visar verkligen vad barn är kapabla till att göra och att alla kan påverka oavsett ålder.”

Men vad har vi lärt oss då? Så här står det i läroplanen?

Samhällskunskap

  • Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Geografi:

  • Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
  • Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen.fördelning och kretslopp.
  • Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Svenska:

  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, interaktiva spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
  • Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
  • Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Religion

  • Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
  • Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott!

Trevlig helg allihop!

Ps Det finns ett nytt veckobrev under fliken ”hembrev”! Ds

 

Många grejer på gång!

flash mob

Så här fint fotograferade Molly idag sina klasskompisar när de var i full färd att göra klart koreografiarbetet med klass 6B:s egen flash mob. Jag har fått tjuvtitta på den färdiga dansen och den är helt otroligt proffsig. Jag fick ordentlig gåshud! 🙂 Bra jobbat Alicia, Alva och Elsa! Nu är tanken att klasskompisarna i 6B ska lära sig dansen och därefter ska vi ut och dansa! Vi kommer också att passa på att sälja vår tidning och samla in pengar till Röda korset. Vi har en spännande vår framför oss!

Kristoffer och Jacob har idag pratat med Röda korsets egen tidning Henry. Det kommer snart en liten artikel om 6B:s viktiga arbete. 🙂

Dessutom har eleverna idag fått tillbaka resultaten på sina nationella prov i svenska. Det kan ni gärna prata om hemma!

Glöm heller inte bort att kolla in vår syskonhemsida http://www.tillsammansovergranser.se

Där händer det massor nu!

Trivselregler!

Under kvalitetsdagen innan sportlovet dansade vi inte på borden hela dagen. Vi ägnade oss också åt att diskutera värdegrundsfrågor och trivselregler. Här kommer två filmer där eleverna har levandegjort några av skolans regler.